Spódniczka w groszki

Julka uszyła sobie spódniczkę na zajęciach kółka krawieckiego. Wczoraj jeszcze ją skróciła i była gotowa na imieniny prababci :)

Zagubiona torebka

        W październiku uszyłam dla Julci torebeczkę. Taką dopracowaną, dopieszczoną. Szyłam do nocy, żeby dziecko miało rano niespodziankę.
Torebka okazała się idealnym towarzyszek wycieczek, pikników i spacerów. Niestety, w zeszłym tygodniu Julka przypadkiem zostawiła ją na ławce na placu zabaw. Bardzo się tym zmartwiła, a ja nieco rozzłościłam. Niestety, kiedy się zorientowałyśmy dzień później, torebki już nie było na ławce. Miałam nadzieję, że ktoś ją sobie przygarnął.
      Zachęciłam więc Julkę do napisania ogłoszenia. A co, niech wie, po co się uszy pisania :) Wydrukowałam zdjęcie torebki, Julka napisała podyktowany tekst (choć w pierwszej wersji zagadałam się z teściową, a Julka napisała, że nagroda to 100 zł....) i powiesiła ogłoszenie na ławce. Po kilku minutach miałam pierwszy telefon. Niestety, dotyczył informacji o tym, kto zniszczył torebkę na placu zabaw. Chłopcy liczyli na nagrodę za taką informację :) Mamy nadzieję, że tylko zmyślali, a torebka jednak się odnajdzie. Nie chce mi się znowu zarywać nocki....

Oczywiście, na dole ogłoszenia dopisałyśmy jeszcze numer telefonu :)

Eksperyment z solą

Przy okazji lekcji na temat soli, zrobiłam z uczniami eksperyment. Na efekty musiliśmy niestety sporo poczekać.
Do kubeczka z wodą (przy okazji ćwiczenie sprawności przy nalewaniu wody z dzbanka do kubeczka) nasypaliśmy soli. Mieszaliśmy tak długo, aż sól się rozpuściła. Potem odstawiliśmy kubeczek na parapet na kilka tygodni.
W środę dzieci odkryły, że woda wyparowała, ale sól nie. Osadziła się za to na ściankach kubeczka. Bardzo im się to odkrycie spodobało. Najbardziej dziewczynkom, które od razu wymyśliły kilka zastosowań takiego "kryształowego" kubeczka :) Myślę, że następnym razem kubeczek włożymy do większego naczynia wypełnionego wodą z solą. Niech się nacieszą ładnymi kubeczkami :)

Tropem wiosny

Mało nas tu ostatnio, bo wykańczamy domek i poświęcamy na to każdą wolną chwilę. Ale jeszcze kilka miesięcy i powinniśmy znów bywać tu częściej. Oby! :)

A dzisiaj korzystam z okazji, że Julka miała w szkole konkurs fotograficzny "Tropem wiosny". Dostała więc w łapkę  mój aparat i poszła z koleżanką robić zdjęcia. Oczywiście, otrzymała ode mnie garść moich amatorskich wskazówek, ale potem radziła sobie sama. Jestem pod ogromnym wrażeniem jej zdjęć. Nie sądziłam, że wyjdą aż takie dobre. I serio robiła je zupełnie sama. Zapracowana mama nie miała niestety na to czasu :(

Wiosna w obiektywie Julki:

Kuchenne zagadki

Tydzień temu mówiłam z dziećmi o soli. Jako, że pracuję metodą oceniania kształtującego (w skrócie OK), zazwyczaj na samym początku lekcji podaję uczniom cele i nacobezu (dla zainteresowanych- będzie o tym osobny post). Tym razem jednak postanowiłam zmienić nieco kolejność. Powiedziałam im, że podam im cele zajęć dopiero jak wykonają zadanie. Podzieliłam klasę na IV grupy i rozdałam im zakrętki od butelek. W każdej z nich było odrobinę wybranej białej substancji z kuchni (ryż, mąka, cukier, cukier puder, sól). Ich zadaniem było odgadnięcie, co to jest. Musieli wtedy przyjść i powiedzieć mi na ucho, a w nagrodę dostawali napis. Nie chciałam dać napisów od razu, żeby nie było za łatwo :) I tak poradzili sobie z zdaniem w 5 minut i już mogliśmy zabrać się za omawianie bliżej soli. Nie mówiłam dzieciom, w jaki sposób mają to rozpoznać. Ku mojemu zdziwieniu nie mieli żadnych pytań ani wątpliwości. Od razu zabrali się do pracy. I tu widzę różnicę między moją poprzednią klasą. Przed każdym zadaniem było 100 pytań......

Dokumentacja fotograficzna :)

Polecam takie zabawy. Dzieci uwielbiają eksperymenty i zagadki.

Układ Słoneczny raz jeszcze

Tym razem temat poruszałam z moją klasą. Musiałam bardzo okroić materiał, co było mi nie w smak, ale czas goni, a tematów wiele. Trudno, w końcu wrócimy do niego w drugiej i trzeciej klasie.
Na razie powtórzyłam z klasą zabawę z opaskami Słońce, Ziemia, żeby zobrazować ruchy Ziemi wokół Słońca. Opaski zostawiłam potem w sali do zabawy. Od tygodnia są używane na każdej przerwie :)
Poza tym jako zadanie domowe prosiłam, żeby każde dziecko przygotowało 2 informacje o wylosowanej planecie lub Słońcu. Dzieci mnie bardzo zaskoczyły, bo były świetnie przygotowane :) Pozostało nam tylko wykonanie plakatu z Układem Słonecznym. Wyszedł świetnie, co widać na zdjęciach. Pomogłam tylko trochę w fazie początkowej, podpowiadając, żeby starali się zachować proporcje i podsuwając kilka kół z klasy (doniczka, wazon, kółko na w-f, podstawa globusa, pokrywka od śmietnika itp.). Resztę wykonali sami. Jestem z nich bardzo dumna. Nie dość, że pamiętają teraz, że Saturn ma pierścienie, a Ziemia jest trzecia od Słońca, to pięknie współpracowali bez żadnych kłótni. Chyba pierwszy raz.

W międzyczasie zrobiliśmy też w dwóch grupach mniejsze prace, kiedy mówiliśmy o samej Ziemi. Wykleili kontury Ziemi kulkami z krepy. Też jestem zadowolona z tej pracy.

Nie patyczkuj się z bałwankiem

Moja Juleczka postanowiła pobawić się w malowanie patyczkami do uszu. No, w szkole się bawiła,  ale tylko zaczęła więc musiała dokończyć w domu. Bardzo się jej to podobało.  Wyszło też całkiem ładnie.